Start  »  System Zarządzania Jakością kształcenia »  Narzędzia systemowe

Narzędzia systemowe

Realizację podstawowych funkcji Systemu wspierają liczne narzędzia służące zapewnieniu, ocenie i doskonaleniu jakości kształcenia.

Obraz

NARZĘDZIA SYSTEMU

1. Kluczowym narzędziem zapewnienia jakości kształcenia są procedury stanowiące szczegółowe ramy instytucjonalne Systemu, opracowywane na poziomie ogólnouczelnianym, jak również poszczególnych wydziałów, Szkoły Doktorskiej i Centrum Kształcenia Podyplomowego.
2. Kluczowym narzędziem zapewnienia jakości kształcenia są procedury stanowiące szczegółowe ramy instytucjonalne Systemu, opracowywane na poziomie ogólnouczelnianym, jak również poszczególnych wydziałów, Szkoły Doktorskiej i Centrum Kształcenia Podyplomowego. Projekty procedur systemowych są konsultowane z przedstawicielami społeczności akademickiej Uczelni, Wydziału, Szkoły Doktorskiej oraz CKP WUM – stosownie do zakresu ich oddziaływania. 
3. Procedury są formalnie zatwierdzane jako wewnętrzne przepisy Uczelni, Wydziału Szkoły Doktorskiej lub CKP WUM. 
4. Zatwierdzone procedury ogólnouczelniane są dostępne w intranetowej Bazie Aktów Normatywnych, a procedury wydziałowe/Szkoły Doktorskiej/CKP WUM na stronach internetowych tych jednostek organizacyjnych. 
5. Wdrożenie procedur powinno obejmować spotkania informacyjne i szkolenia dla członków społeczności akademickiej. 
6. Zgodność postępowania z obowiązującymi procedurami podlega  ocenie Uczelnianego i/lub Wydziałowych Zespołów ds. Jakości Kształcenia oraz w ramach audytów wewnętrznych.
7. Każdy członek społeczności akademickiej może zgłosić propozycję zmiany obowiązujących procedur poprzez Centrum Jakości Kształcenia i Rozwoju Kompetencji lub bezpośrednio do organu, który zatwierdził procedurę.  
8. Proces oceny jakości kształcenia w Uczelni wspierają różnorodne narzędzia gromadzenia, analizy 
   i wykorzystywania danych dotyczących jakości procesu kształcenia. 
9. Gromadzone dane umożliwiają dokonywanie regularnej, rzetelnej i wielowymiarowej analizy, uwzględniającej perspektywę szerokiego grona interesariuszy.  

10. Dane gromadzone w ramach ww. systemu są wykorzystywane przy opracowywaniu raportów z oceny jakości kształcenia.