Cel projektu
Celem projektu jest wzmocnienie jakości kształcenia na WUM w terminie do 30.11.2028 r. poprzez rozwój struktury wsparcia dla kadry dydaktycznej oraz podniesienie kompetencji 250 os. z kadry, w tym 50 doktorantów/ek w zakresie nowoczesnych metod nauczania, w tym przygotowania studentów do egzaminów typu OSCE (Objective Structured Clinical Examination).
Cel główny zostanie osiągnięty poprzez realizację zadań:
Zadanie 1 – Rozwój systemu jakości dydaktyki pod kątem przygotowania do egzaminów OSCE
W ramach istniejącej na WUM struktury – Centrum Jakości Kształcenia i Rozwoju Kompetencji (CJKiRK) – zostanie zrealizowany proces rozwoju tej jednostki jako struktury odpowiedzialnej za podnoszenie jakości procesu dydaktycznego. Projekt obejmuje opracowanie i wdrożenie nowych procedur i regulaminów w zakresie planowania, realizacji i monitorowania procesu dydaktycznego, ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia ukierunkowanego na egzaminowanie studentów z wykorzystaniem standardów OSCE . Rozwijana struktura będzie wspierać kadrę w zakresie standaryzacji działań dydaktycznych, wdrażania nowoczesnych metod nauczania, projektowania uniwersalnego zajęć dydaktycznych, a także zarządzania wiedzą dydaktyczną i systemowego zapewniania jakości kształcenia.
Zadanie 2 – Podnoszenie kompetencji osób realizujących dydaktykę oraz doktorantek i doktorantów
Drugie zadanie koncentruje się na podniesieniu kompetencji osób prowadzących dydaktykę – zarówno nauczycieli akademickich, jak i uczestników Szkoły Doktorskiej. Program szkoleniowy będzie obejmował cztery kluczowe obszary rozwoju kompetencji, zgodnie z wymaganiami projektowymi:
- kompetencje cyfrowe – w tym posługiwanie się profesjonalnymi bazami danych i ich wykorzystanie w procesie kształcenia,
- kompetencje dydaktyczne – w tym nowoczesne metody dydaktyczne, metodyka kształcenia, prowadzenie zajęć w języku obcym oraz praca z osobami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych,
- kompetencje na rzecz zielonej transformacji – włączanie aspektów środowiskowych i zrównoważonego rozwoju do programów nauczania,
- kompetencje w zakresie projektowania uniwersalnego – w szczególności projektowania uniwersalnego zajęć dydaktycznych.
Grupy docelowe
Grupa docelowa projektu obejmuje WUM, kadrę prowadząca dydaktykę w WUM oraz doktorantów/ki bezpośrednio korzystających ze wsparcia EFS+ (250 nauczycieli/ek akademickich (144K, 106M), w tym 50 doktorantów/ek (29K, 21M). W grupie będą się znajdowały osoby ze wszystkich wydziałów uczelni oraz ze Szkoły Doktorskiej.