Ankiety

 

 

Obraz
result_result_tablet-with-graphics-blue-tones-1.jpg

 

W ramach Systemu Zarządzania Jakością Kształcenia Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego regularnie przeprowadza się badanie opinii studentów.

 

Podstawowymi narzędziami wykorzystywanymi w badaniu opinii studentów są następujące ankiety:

  • Studencka ankieta oceny zajęć i nauczycieli akademickich (AOZINA),
  • Studencka ankieta oceny praktyk (AOP),
  • Studencka ankieta oceny warunków studiowania (AOWS).

Wszystkie ankiety są anonimowe i przeprowadzane zgodnie z procedurą badania opinii studentów WUM.

 

Ankiety zostały opracowane przez Uczelniany Zespół ds. Ankiety Studenckiej z uwzględnieniem uwag zgłoszonych przez studentów.

 

Ankiety są przeprowadzane w formie elektronicznej, online, za pośrednictwem indywidualnych kont studenckich w systemie Wirtualny Dziekanat (WD) lub przeznaczonej do tego aplikacji mobilnej. Są w pełni anonimowe. Dane identyfikacyjne studenta są automatycznie (systemowo) odcinane od udzielonych odpowiedzi i komentarzy, co gwarantuje ich pełną poufność. Ankiety są dostępne w dwóch wersjach językowych - polskiej i angielskiej. 

Udział w ankiecie jest prawem każdego studenta WUM. 
 

Celem ankiet jest:  

  • zebranie opinii na temat zajęć dydaktycznych i osób je prowadzących, praktyk objętych programem studiów oraz warunków studiowania w Warszawskim Uniwersytecie Medycznym od reprezentatywnej grupy studentów Uczelni, 
  • wykorzystanie zebranych opinii do analizy, oceny i poprawy jakości kształcenia na poziomie uczelnianym, wydziałowym oraz poszczególnych kierunków i specjalności. 
     

Wyniki wszystkich ankiet służą: 

  • do identyfikacji mocnych i słabych stron procesu kształcenia, 
  •  do podjęcia wymaganych – indywidualnych i instytucjonalnych – działań doskonalących. 
     

Wyniki Studenckiej ankiety oceny zajęć i nauczycieli akademickich służą w szczególności: 

  • jako jeden z elementów okresowej oceny nauczycieli akademickich, 
  • jako jedno z kryteriów przy przyznawaniu stypendiów doktoranckich, 
  • do wyłonienia i nagrodzenia najlepszych nauczycieli, 
  • do wskazania zajęć dydaktycznych podlegających hospitacjom.